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PAUM25

Recursos de estudio para preparar el acceso a la universidad para mayores de 25.

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Entrenador de Matemáticas Especiales

Este entrenador reúne ejercicios originales por bloques y no tiene una nota global de examen. Consulta el reparto de puntos del modelo concreto que estés preparando; puede variar entre convocatorias.

En los exámenes analizados (2020–2026) hay seis preguntas sobre los mismos temas y en el mismo orden, aunque cambian los apartados y la puntuación. Es un patrón observado, no una garantía de que el próximo examen sea igual. El propio examen trae un formulario con derivadas, progresiones y trigonometría. Aquí tienes el método de cada pregunta y problemas originales del mismo tipo con solución.

Consejos de examen

  • Escribe todos los pasos: el planteamiento puntúa aunque te equivoques en una cuenta.
  • En las preguntas 1, 2 y 5 suele haber un apartado de «comprobar» o «justificar»: responde con una frase, no solo con el número.
  • Repasa el formulario que viene en el examen antes de empezar: te ahorra memorizar fórmulas de progresiones y derivadas.
  • Lleva una regla: representar rectas y parábolas aparece casi todos los años.

Pregunta 1 · Ecuaciones e inecuaciones

  • Primer grado: quita paréntesis, agrupa y despeja.
  • Valor absoluto: |A| < k ⇔ −k < A < k; |A| > k ⇔ A < −k o A > k.
  • Segundo grado: halla las raíces y estudia el signo en cada intervalo (o piensa en la parábola: si abre hacia arriba es positiva fuera de las raíces).
  • Problemas: llama x a lo que te preguntan, escribe la ecuación con los datos y comprueba el resultado.
  • Del examen a la lección: desigualdades con fracciones, dobles desigualdades, comprobar un candidato y problemas de edades o depósitos con resuelto y variante en M15 · Desigualdades del examen; tabla de signos de un producto de dos parábolas en M07 · Signos de un producto.
-4-3-2-10123456789105 unidades5 unidadescentro: 3−2 (no incluido)8 (no incluido)
|x − 3| < 5 significa «x está a menos de 5 unidades del 3»: el intervalo abierto −2 < x < 8.
-1123456-1123456+ positiva+ positiva− negativay = x² − 5x + 6
x² − 5x + 6 > 0: la parábola abre hacia arriba y corta el eje en 2 y 3. Es positiva fuera de las raíces (x < 2 o x > 3) y negativa entre ellas.

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Elige la solución

Pregunta 2 · Rectas

  • Pendiente entre A(x₁,y₁) y B(x₂,y₂): m = (y₂ − y₁)/(x₂ − x₁). Ecuación punto-pendiente: y − y₁ = m(x − x₁).
  • Paralelas: misma pendiente. Perpendiculares: m₂ = −1/m₁.
  • Punto de corte: resuelve el sistema con las dos ecuaciones.
  • Representar: da dos valores a x, calcula y, y une los puntos.
  • Del examen a la lección: ecuación general, perpendicularidad, corte y dibujo de las dos rectas en un mismo ejercicio, con variante corregida, en M16 · Dos rectas en un ejercicio.
-112345-2246810avanza Δx = 2sube Δy = 6A(1, 2)B(3, 8)m = Δy / Δx = 6 / 2 = 3
La pendiente es lo que sube la recta por cada unidad que avanza: de A(1, 2) a B(3, 8) avanza 2 y sube 6, así que m = 6/2 = 3 y la recta es y = 3x − 1.
y = 2x + 1 (m = 2)paralela: y = 2x − 3perpendicular: m = −1/2
Las paralelas tienen la misma pendiente (m = 2). La perpendicular tiene la pendiente inversa y cambiada de signo: m = −1/2.

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Pregunta 3 · Triángulos y trigonometría

  • Pitágoras: h² = a² + b². Un triángulo es rectángulo si el lado mayor al cuadrado es la suma de los cuadrados de los otros dos.
  • Razones: sen α = opuesto/hipotenusa; cos α = contiguo/hipotenusa; tg α = opuesto/contiguo.
  • Problemas (rampas, edificios, sombras): dibuja el triángulo, marca el ángulo y elige la razón que relaciona el dato con la incógnita. Calculadora en grados (DEG).
  • Foco que ilumina un ángulo: se parte el ángulo en dos mitades y se usa semiancho = altura · tan(ángulo/2). Método, resuelto y variante en M10 · Foco simétrico.
αcateto contiguo (tramo horizontal)cateto opuesto(altura)hipotenusa (la rampa)sen αopuesto / hipotenusacos αcontiguo / hipotenusatg αopuesto / contiguo
En el triángulo rectángulo: seno = opuesto / hipotenusa, coseno = contiguo / hipotenusa, tangente = opuesto / contiguo. En una rampa, el tramo horizontal es el contiguo y la altura es el opuesto.

Problemas

¿Es rectángulo?

Pregunta 4 · Progresiones

  • Aritmética (se suma siempre d): aₙ = a₁ + (n − 1)·d; Sₙ = (a₁ + aₙ)·n / 2.
  • Geométrica (se multiplica siempre por r): aₙ = a₁·rⁿ⁻¹; Sₙ = a₁·(rⁿ − 1)/(r − 1).
  • Lee el enunciado: «cada hora entran 5 m³ más que la anterior» es aritmética; «se duplica», «crece un 3 %» es geométrica (r = 2, r = 1,03).
  • Si te dan dos términos, plantea un sistema: a₁₀ = a₁ + 9d, a₃₀ = a₁ + 29d.
Aritmética: aₙ = a₁ + (n − 1)·d25+38+311+314+317+3Geométrica: aₙ = a₁·rⁿ⁻¹12×24×28×216×232×2
Aritmética: cada término suma lo mismo (+3), crece en línea recta. Geométrica: cada término se multiplica por lo mismo (×2), crece cada vez más deprisa.

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Pregunta 5 · Funciones

  • Composición: (f ∘ g)(a) = f(g(a)): primero g, luego f.
  • Dominio: raíz par → lo de dentro ≥ 0; fracción → denominador ≠ 0; logaritmo → argumento > 0. Justifícalo con una frase.
  • Comentar una gráfica: acotación (¿tiene techo y suelo?), continuidad (¿se dibuja sin levantar el lápiz?, ¿saltos, agujeros?), crecimiento y decrecimiento por intervalos, máximos y mínimos.
  • Del examen a la lección: comentario completo con acotación (supremo, máximo) y crecimiento por intervalos en M09 · Ejemplo resuelto, parte 3 y su variante; funciones con dos tramos de parábola en M13 · Dos tramos cuadráticos.
12345678123456crecedecrecesalto: no es continua en x = 4techo y = 5
Al comentar una gráfica: crece donde sube de izquierda a derecha, decrece donde baja; es continua si se dibuja sin levantar el lápiz (aquí hay un salto en x = 4); está acotada si no supera un techo ni baja de un suelo.

Composición

Dominio

Pregunta 6 · Derivadas e integrales

  • Recta tangente en x = a: y − f(a) = f′(a)·(x − a).
  • Máximos y mínimos: resuelve f′(x) = 0; si f″ < 0 es máximo, si f″ > 0 mínimo (o estudia el signo de f′).
  • ¿Crece en x = a? Calcula f′(a): positiva → crece; negativa → decrece. Si f es un producto o un cociente con ln, sen o cos, mira M12 · Producto, cociente y cadena (calculadora en RAD al evaluar seno y coseno).
  • Área entre dos curvas de a a b: ∫ (f − g) dx con f la de arriba. Con una sola curva sobre el eje: ∫ f dx. Regla: ∫ xⁿ dx = xⁿ⁺¹/(n + 1).
  • Límite al infinito de un cociente de polinomios del mismo grado: cociente de los coeficientes principales.
-112345-11234567máximo (1, 5) · f′ = 0mínimo (3, 1) · f′ = 0f′ > 0f′ < 0f′ > 0
Donde f′(x) = 0 la tangente es horizontal: ahí están el máximo (x = 1) y el mínimo (x = 3) de f(x) = x³ − 6x² + 9x + 1. Entre medias, f′ es negativa y la función decrece.
12345678924681012141618f(x) = −x² + 8x (arriba)g(x) = xárea = ∫₀⁷ (f − g) dx
El área entre dos curvas es la integral de «la de arriba menos la de abajo»: entre f(x) = −x² + 8x y g(x) = x, de 0 a 7, es ∫(−x² + 7x) dx = 343/6 ≈ 57,17.

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