Examen completo: plan y prácticas · lección 22 de 22
C22 Práctica integrada II: aprendizaje digital
La idea
Entender
Texto original: «Los recursos digitales facilitan el acceso a materiales de aprendizaje desde distintos lugares. No obstante, disponer de dispositivos no garantiza comprender los contenidos. La orientación del profesorado y la práctica continuada siguen siendo esenciales. Por eso, una política educativa eficaz debería combinar herramientas tecnológicas con estrategias de lectura, explicación y evaluación».
Paso a paso
Procedimiento para el examen
Localiza tesis, dos razones y función de «no obstante» y «por eso». Redacta resumen y una valoración que incluya objeción razonada.
Ejemplo resuelto
Ejemplo guiado
Tesis modelo: la tecnología debe integrarse con enseñanza y práctica, en vez de sustituirlas. Argumentos: acceso ampliado; dispositivos no aseguran comprensión; la mediación y la práctica siguen importando.
Tu turno · enunciado
Ahora tú
Redacta: tema, resumen de 35–55 palabras, tesis, estructura y opinión razonada en 90–120 palabras.
Ver corrección después de intentarlo
Tema: integración educativa de recursos digitales. Resumen modelo: «Las herramientas digitales mejoran el acceso a materiales, pero no bastan para aprender. La guía docente y la práctica son necesarias, por lo que conviene combinarlas con tecnología». La valoración admite posturas distintas si están justificadas.
Cuidado
Error habitual
Tomar la primera afirmación favorable a la tecnología como tesis completa.
Chuleta para el examen
Chuleta
Identificar → justificar con el texto → redactar con tus palabras → revisar.
Comprueba lo que sabes
Si fallas, tienes un segundo intento antes de ver la solución.
Origen: Guía didáctica ULPGC, ejercicios originales (migrada de v0.9). Material didáctico propio, no es una pregunta oficial.